童年的时候，每到春天里，我最喜欢的游戏就是放风筝。
记得那时候，有一次学校里组织学生去野地里放风筝，我们的小学语文老师还为此教会我们一首关于放风筝的诗，其诗的内容为：
“一百四日小寒食，冶游争上白浪河。纸鸢儿子秋千女，乱比新来春燕多。”
他就是教我们班的马老师，当时马老师才二十多岁，刚师范毕业，就调进我们学校里来教语文。马老师也和我们一样喜欢放风筝，这也是我喜欢他的原因之一吧，然而至今还让我感到邪门的事，还是那一次和他一起放风筝。
那一天，正好是清明节，下午放学后，我正要回家的时候，马老师突然叫住我，要我和他一起去学校的操场上放风筝。这时我看到马老师的表情很僵硬，似乎有不愉快的心事，我心里虽然纳闷，却不敢问出来，就拿着风筝和他一起来到学校的操场上。
到操场上后，我就站在一旁看马老师放风筝，只见马老师拿着那只他最喜欢的燕子风筝，先对着那只风筝小声地说了几句话，而且说话的表情很悲伤，眼里还噙着几滴晶莹闪烁的泪水，由于他说话的声音大小，我听不清他在对着那只风筝说了什么，只知道他对那只风筝的感情很深，爱护那只风筝胜过受护他自己。过了一会儿，马老师便小心翼翼地迎着微风把那只风筝送进天空里。这时马老师手里牵着的风筝线，跟着风筝飞动的不停地跑。过了一会儿，我突然看到马老师身后有一个蓝衣少女也跟着马老师的风筝跑，就在他们跑得正起劲的时候，天上刮来一阵凉风，刮断了马老师手里紧握的风筝线，那只就这样从马老师手里飞走了，更让人感到邪门的是，那个蓝衣少女竟然牵住了从马老师手里飞走的风筝，并牵着它跑出了学校。马老师也急忙跟着风筝追去，可是很快那个蓝衣少女和那只风筝就莫名奇妙地消失了，按照常理推断，那个蓝衣少女和那只风筝不应该消失得那么快，因为当时没有刮大风，那只风筝飞得比较慢，马老师应该很快就能追得到它。现在马老师见找不到它了，就气得瘫坐下来，眼睛直愣愣地盯着风筝消失的方向，痛苦地说：“春燕，我对不起你，我把咱们俩的风筝弄丢了，春燕……”
听到马老师的话，我把刚才看到的蓝衣少女和她牵走风筝的情况向马老师说了一遍。马老师听到我的话后，脸色顿时变得很欣慰，说：“她是春燕，是她拿走了风筝，她是春燕……”
我纳闷地问：“马老师，春燕是谁？”
马老师接着便向我讲起了他和春燕的故事。原来马老师在上师范的时候认识了一个爱穿蓝色的女孩，她就是春燕。没有过多久，俩人就成为一对形影不离的恋人，由于俩人都喜欢放风筝，每天下午放学后，他们就一起去学校的操场上放风筝。有一天，俩人共同完成了一个燕子样式的风筝，便拿着它来到学校的操场上放飞。当他们放飞风筝后，春燕就牵着风筝线，跟着风筝自由奔跑，马老师同样跟在春燕后面跑，就这样两个人追着风筝跑了没多久，突然刮来一阵大风，刮断了春燕手中的风筝线，那只断线的风筝便顺着风向，飞越学校里的一座假山时，挂在假山顶上的一棵山树上。春燕先他一步，爬到了假山顶上，就在她爬到树上要拿走风筝的时候，突然刮起了狂风，吹歪了山树，同时也把她从树上甩下来，并从假山上滚落下去。那座假山和五层楼一样高，春燕从假山滚落下来后，就没有了气息。后来他捡到那只风筝，就把它一直带在身边，没有想到今天“春燕”取走它了。
听完这个故事，我才知道刚才看到的那个蓝衣少女正是马老师女朋友春燕的一缕幽魂，同时也明白了马老师教我们那首诗的含意，它不止是一首关于风筝的诗，更是马老师对他女朋友春燕的一种思念。
而今马老师在一所中学里任教，虽已年近四十，却还是单身一人。前不久，我去探望他，见到他的日子过得很清苦，便劝他找一个伴侣，也好打发寂寞的时光。
马老师一脸苍桑，摇了摇说：“人这一辈子爱一次就够了，何况春燕从没有离开过我。”
这时我才知道，其实马老师并不孤单，因为他女朋友春燕的一缕幽魂尚驻留人间，守护他。
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