不知道过了多久，张然感觉自己的喉咙仿佛要喷出火来，脑袋疼得要裂开了。他迷迷糊糊的睁开眼，锤了锤自己的脑袋，看了看四周，发现天已经大亮。
张然四处环视了一遍，发现自己躺在自己的房间里面，也不记得是谁送自己回来的了。他嗓子干得快冒烟了，看到床头柜上有一杯水，伸手端过来一口气喝干。
一杯冷水下肚，张然清醒了不少。他揉了揉太阳穴，缓解了一下头部的疼痛，然后向着卫生间走了进去。
舒舒服服的洗了一个冷水澡，张然的精神彻底恢复了过来。他看了一下时间，已经快十点了，当即开始收拾行李。
现在拍摄工作已经结束，剧组也宣告解散，接下来就是剪辑工作，这个需要回学校去做。
剪辑张然可以自己来做，不过他已经一个多月没给学生上课，再不回去上课学生们都不认识他了，因此他打算找周新夏老师来做剪辑。
相比原来时空中的原版电影，演员们的表演可能略有不如，不过镜头比原版要丰富很多。原版的镜头基本上都采取的是三镜头法，一个交待空间的镜头，外加正反打镜头。张然的镜头要丰富不少，加入了相应的变化，因此从镜头语言来讲绝对是超过原版的。
不过正因为镜头加入了很多变化，对剪辑的要求的就高了。如果要想达到甚至超过原来的高度，就必须在剪辑上下功夫。
上次张然和周新夏在《时间囚徒》中的合作相当愉快，她的剪片风格如行如流水，波澜壮阔，厚重与速度并重。这一次《爆裂鼓手》的风格，注定周新夏能够得到更好的发挥。张然拍摄的惊心震撼的画面，在她的手中能够中淋漓的表现出来。
“张然，你这片子的内在节奏非常快，在国内算是独一份了。”剪辑室里，周新夏将影片的素材选出来放了两遍，她感觉到了强烈的冲击力。她虽然和不少知名导演合作过，看过无数的镜头，但画面就能让她感到如此强烈冲劲，还是第一次遇到。更何况眼下这还是只是没有配乐的素材，真不知道等电影完成后，在银幕上映时会给观众带来怎样的情感冲击！
张然自信的笑道：“这是鸡血片嘛，节奏不快，观众就不会觉得爽快的。”
周新夏在圈里摸爬滚打十多年，见过太多的风雨，提醒道：“不过这部电影的风格太好莱坞了，只怕圈内批评声会不少。”
张然点了点头，圈内追捧的是**潮那一套，在他们看来好莱坞电影是庸俗的，是刻板模式化的，就好像法国影评界抨击卢克贝松似的。卢克贝松是全球名气最大的法国导演，不过法国影评界相当不待见他，说他太好莱坞了，他在法国影史的地位甚至连前三十都排不上。
国内的情况也差不多，不说别的，北电导演系就特别追捧**潮，对好莱坞是蔑视的。不过张然对此毫不在意：“他们爱骂就骂，我的电影不会为圈内人活着，一部电影失去了观众就失去了存在的意义！”
周新夏笑着摇头，果然是年轻人啊，什么话都敢说，她劝道：“这些话，你跟我说没有关系，到外面可别说，不然会出**烦的！”
张然知道她是好意，笑着点了点头，没有再说这个问题，继续讨论剪辑的事。
经过双方详细沟通后，周新夏呆在剪辑室里，紧张忙碌起来。
张然没什么事做，从剪辑室出来，走进了表导楼。来到213教室，往里一看就看到黄圣衣和王洛丹在台上练习，台下几个学生在认真的观看，他推开门走了进去：“圣衣，你们是在排观察生活作业的作业吧？”
台上和台下的学生看到张然，“啊”的叫了一声，随即呼啦一下围了过来：“张老师，你回来了？”
“张老师，我们好想你啊！”
“张老师，你都瘦了！”
学生们一声声的问候让张然心里暖暖的，他真的很喜欢他们。
黄圣衣看着张然，问道：“张老师，你电影拍完了，要回来给我们上课了吧？”
张然笑道：“是啊，我一回来你们就没轻松日子过来，做好吃苦的准备吧！”
班上的学生听到张然回来上课了，一个个欢呼雀跃。王洛丹道：“张老师，和李老师比起来，我们明显更喜欢你上课！”
张然哈哈笑道：“丹丹，你这样说李老师会生气的，会说你白眼狼。行了，你们不是排观察生活作业嘛，我先看看！”
班上的学生听到张然要看自己的作业，一个个争先恐后的上台表演，跟小孩似的。
王洛丹和黄圣衣展示了他们在理发店观察到的成果。讲述理发师和顾客因为烫伤头发而争执起来的故事。黄圣衣应该是到理发店去体验过，表演的一招一式都非常到位，看上去非常真实。
接下来姚星桐和王思维的作业是《照相》，讲的是旅游景点，一个拍照的人跟一个女游客因为拍照起冲突的故事，效果很不错，学生们被逗得哈哈大笑。
张然摇摇头，把姚星桐和王思维叫了过来：“你们这个观察生活练习太强调立意了，讲人与人之间的沟通。这完全是小品，设计一个矛盾，然后快结束的时候解决矛盾，最后皆大欢喜。有些话，有些行动比较概念化，不够真实。观察生活练习不是让你们编小品，不需要结构，不需要故事，也不需要主题。我想看到的是真实的生活片段，活生生的人物。”
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