“涵涵，你觉得晓晴唱得怎么样？”
杨谦先把评委的麦克风抛给了妹妹。
“啊？唱得，唱得不错啊！练熟一点应该能唱得更好！”
杨诗涵挠了挠头，给了一个不那么客观的评价。
而且，她这些话说得，咋那么一听还觉得她是认真给意见了，但仔细那么一品味，好像跟没说一样！
“什么叫练熟一点应该能唱得更好？谁唱歌不是练熟一点就能唱得更好？听君一席话，胜听一席话！”
杨谦哭笑不得地摇了摇头。
“废话体谁不会？我这话如果没有意义的话，那确实没什么意义！”
杨诗涵眼睛一亮，决定跟老哥来一场废话体pk。
可惜，杨谦没打算让她打扰了自己的教学，挥了挥手，把话题拉了回来。
“还是说回这首歌，刚才晓晴你唱得有发挥不错的地方，比如后面‘我有属于——我的天’，你都能唱到c5了。”
杨谦也想唱到c5，但他的高音不行，用假声都唱不上去。
当然，c5对于女高音来说也不算难，关键是欧阳晓晴都还不怎么好意思发力，毕竟外头还坐着她老爸和杨谦、杨诗涵的父母，就压抑着，随随便便唱就唱到了c5，这就真的是天赋超人啊！
杨谦羡慕不来……
但欧阳晓晴没听明白，还挂着刚才听废话体的笑容的她满眼疑惑。
c5是什么？（注1）
“但你前面唱得不好，开头的调太低，情绪不用刻意压抑下去，导致你唱第三句‘随着轻轻的风轻轻地飘’的时候，调又忽然拔高。”
“而且你开头‘该不该重重的壳’，你是不是这样唱？重重的两字用了很重的鼻音，试图在强调这个重重两字，但实际上是造成了你这一句的拖沓，甚至会给人一种油腻感，是不是？”
“我们在唱歌的时候，就要避免忽高忽低，前后割裂，音色不统一的这种唱法……”
杨谦继续说着，还模仿欧阳晓晴的唱法，给她演示了起来。
这回听得有点懂了，但欧阳晓晴也被杨谦的模仿给油腻到，脑袋忍不住低了下来，不敢跟杨谦直视。
太丢人了！
自己刚才真的这么唱的？
这么奇怪的吗？
“但我不是说你不用变调，而是变调除了后面你那句需要情绪迸发以外，其他的还是要用混声去过渡，让前后两段的低音、高音，能有一个很好的承接，而什么是混声呢……”
“是不是听不明白了？”
杨谦顿了顿，笑着问一脸茫然的欧阳晓晴。
欧阳晓晴有些羞涩地点了点头。
确实是越听越觉得深奥，一堆自己听不懂的名词。
听不懂就对了，其实杨谦可以不用教得这么难的，就好像他在荷阳时候那样，简单的话语也能让欧阳晓晴唱得更好。
但他就是要让欧阳晓晴听懵圈了，这样才能起到好的效果。
“哎，怎么会听不明白呢？我都听明白了，承上启下嘛！”
杨诗涵还担心小伙伴太笨了，要被老哥嫌弃，赶紧帮忙说一下。
“不要不懂装懂，你要是真明白，来教一下晓晴什么是c5，什么是a4。”
“c5不知道，a4如果不是说a4纸的话，我也不知道……”
杨诗涵就是想活跃一下气氛。
“学知识，就要知之为知之，不知为不知！态度得端正，不能不懂装懂。”
杨谦拿起桌上的尺子，轻轻地敲了一下妹妹脑壳，严肃地说道。
杨诗涵这回老实了，乖乖地闭上了嘴巴。
欧阳晓晴噤若寒蝉，没想到平时看起来和和气气、温温柔柔的杨谦哥哥这么严格，快赶上学校那些老师了。
“这些其实都是乐理知识，想要当歌手，这些都是要学的！晓晴，你会不会觉得我现在跟你说的要学这些乐理知识，和我前面说的想当歌手不用专门去学音乐有点相悖？”
杨谦笑着问她。
相被？相狈？哦，相悖！
欧阳晓晴觉得自己今晚的脑袋有点迟钝，还好最后还是想明白了。
“没有，没有……”
她很违心地摇了摇头。
“……”
“确实没有相悖，因为乐理知识跟我前面说的那些音乐史、音乐述评之类的进阶知识不一样。”
“其实涵涵刚才举的写作这个例子比较通俗易懂。如果拿音乐和我们平时学的语文来比较的话，乐理知识，就好像是我们的拼音、文字、修辞手法等等，很基础的内容。”
“你想自由发挥地去写作，或者说去读书、朗诵，基本的拼音、文字、修辞手法还是要认识的吧？不然，你都无法正确地理解一篇文章。”
“放到音乐上，就是你想要唱歌，基础的乐理知识你也要懂，不然你会不知道你唱的是一段什么样的旋律，怎么样才能唱好。就算误打误撞唱对了，你也不会知道你对在哪里，不知道下次在另一首歌上，什么样能够把这些正确的模式应用上去。”
杨谦这么说，欧阳晓晴就明白了，她乖乖地点了点头。
“当然，你学会了乐理，就可以学唱歌了，唱歌无非就是你如何唱得更好听，唱得更好听不能只凭感觉，只凭情感对应。最好的还是需要学会演唱的技巧，也就是我们平时说的唱功。”
“唱功能让你知道怎么样唱是最合理的，怎么样能在唱得好听的同时，还能保护你的嗓子。像晓晴你现在这种情况，高音比较突出，以后肯定也要频繁使用高音，如果单凭嗓子去喊，那是你嗓子再好也不够用。”
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