所以，左手搭过来，先碰右手，在右手下，虚握枪杆，然后手臂打直，下滑至腰间，一下到准确位置。
李孟羲保持了双手持枪动作很久，他觉得不累，能久持。
只是，他觉得，怎么这个持枪动作，跟持双手长刀一个姿势呢？
再看教导队练持枪动作。
“持枪！”刘玄德下令。
刷！
教导队四十人，同时提枪抬臂，右臂与肩齐，然后左臂横胸过来，先碰右手，再朝下滑下，至腰间停。
看别人持枪，李孟羲就更觉得，这个动作更双手刀持刀动作特别像。
到队列中去看各人持枪动作，李孟羲发现看似像模像样，实则教导队四十人各有各的问题，最多的问题，是在手上。
说的是，左手在腰肋处那里停，可腰肋范围也太大了。
各人理解不一，有人手放胯骨那里，有人放肋下，有人放胯骨下。
李孟羲略做思考，认为最精准的定位点，应该是，肋下，胯骨上，手掌下沿贴着胯骨。
因为这样，胯骨在哪，手一碰就知。
想到了这里，关于队列训练的某些记忆被李孟羲想起来了，好像，初中训练的时候，教官让立定落步的时候，脚用力往往下跺，这是为了，增强身体记忆。
不仅如此，好像据说像是扑倒，突然卧倒之类的动作，训练的时候，也要动作刻意大一点，用力一点，也是为了起到更好的增强身体记忆的效果。于这一点知识，李孟羲想到，现在训练，无甲还好，手贴着衣服往下一滑，就知胯骨在哪，可战时，势必穿甲，手贴着腰肋滑，铠甲那么厚，手根本摸不到胯骨在哪。
所以，李孟羲决定加一个砸胯动作，既，左手顺着枪杆往下滑，滑到约莫胯骨处之后，稍用力往胯骨砸一下。
有这么一砸，纵是穿着厚厚的铠甲，一砸，铠甲受力，就能反应到身体，就能清晰知道，手在不在精确的持枪位置，然后稍微一微调就好。
于是，李孟羲再规定，持枪新令，令，持枪令一下，右手立刻抬起，把枪往里收回，同时，右臂平举，右手在肩处，枪与肩齐，同时左手起横胸至右，先在上，碰右手，然后顺枪杆向下，滑至腰间。此时，左手荡起，稍用力，往腰肋处磕一下，力度以能知手位置在哪为好。
然后，左手准确位置，在肋骨以下，胯骨以上，手掌下沿贴着胯骨。
“持枪！”刘备令下。
刷。
教导队四十人同时持枪。
如所见，像模像样，最后一个动作，砸胯动作也加上了。
教导队不愧队列老兵，接受能力够强，虽是新队列动作，练了几遍，李孟羲挑不出太大问题了。
再令持枪原地踏步，没问题。
令持枪左右前后转向，持枪对正报数等，持枪齐步走等都没问题。
其实，若实战，应该是还有一个拒枪动作，既，怎么从持枪姿态，变成战斗姿态。
可惜，一抬头，天都黑了。
李孟羲很是感慨，队列动作，这么难的吗。
天只刚黑，按义军惯例，夜里是要练兵的，淄重队在下发木柴，依然是，紧巴巴的，一个新兵教官，只木柴两根。
柴都发完了，突然有令下来，令所有新兵教官，中场集结，然后，火光通明的训练场，由教导队四十人，向新兵教官一千六百人，训练持枪动作。
时间太赶趁了，临近傍晚，方才起意要规范一下持枪动作，然后到傍晚，持枪动作刚编排好，刚交给教导队，教导队刚学会持枪，又得向新兵教官们传授。
幸而，早前创立了教导队制度，此法推广队列教学，效率数倍于单人从头到尾来教。
李孟羲令，要在今晚，要让所有新兵教官学过持枪动作。
李孟羲只说学，没说练的怎样，其实李孟羲对一晚上就把新动作练会也没什么信心。
——
于夜，刘关张并李孟羲，并小砖，众人围着篝火，商议军情。
李孟羲抬头看着乌黑不见月的天色，眉头紧皱。
“某有一忧，皇甫嵩也。
皇甫嵩不可以以董卓类之，那董卓惧我军势，则不敢与我相扛。
然，老将皇甫嵩，大汉肱骨之臣，我军力强盛，董卓惧我，皇甫嵩其则不惧一死，我军又多有黄巾降俘，皇甫嵩必视我军为大敌，仇我军，甚于仇黄巾。”
说到这里，李孟羲神色凝重，目光扫过刘关张三人，“我若是皇甫嵩，见你涿州军人强马壮，且与贼人揪扯不清，嚣张跋扈，反心昭然若揭。
我是皇甫嵩，何惜一把老骨，必于尔等拼个鱼死网破。
尔涿州军不灭，大汉危也。”
“白日，皇甫嵩退却不战，因其人马急行而来，人马疲惫，且其立寨未稳，纵战难胜。
可经半日之久，想必皇甫嵩营寨已稳，且其部人马已休整足力。
半日不敢战，此时其势回强，应当敢战。”
说着，隔着篝火，目视刘备，“敢问玄德公，兵争之道，以弱胜强，当用何法？”
“……用奇攻法也，”刘备直直看着李孟羲道，“夜袭。”
李孟羲点了点头，“某忧虑在此，恐皇甫嵩今夜袭我。
我军营寨虽固，然皇甫嵩乃沙场宿将，用兵老辣，非董卓可比。
若任其攻来，我军徒呆守，恐难免有失。”
“我计，”李孟羲沉声道，“他既今夜来，我便立时去，杀他个措手不及！”
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