得到林平的肯定答复后，张易鹏开心的笑道：“那行，我去想想有什么体育项目准备准备报给你。”
说着，张易鹏便要走出办公室。
“等等，张老师。”林平喊住张易鹏笑着问道，“明天是不是你的生日。”
张易鹏的父亲说张易鹏是十月十六号生日，但是却没没说是农历还是公历，林平也忘了问，而今天已经是公历十月十五号，如果张易鹏是公历生日，那么明天就是他的生日。
张易鹏想了两秒，看样子他自己都不是很记得自己的生日，然后说道：“卧槽，还真是！”
林平一脸无语的笑了，然后说道：“那就行。”
张易鹏奇怪的看着林平反问道：“你怎么知道我的生日的？”
林平笑了笑神秘的说道：“到明天你就知道了。明天有惊喜给你。”
张易鹏皱着眉头笑着说道：“你说你个大爷们，还给我搞的这么神神秘秘地，弄得我怪怪的。”
张易鹏离开办公室后，林平想了一会儿，然后翻出每一个老师的资料，把他们的生日都记了下来，然后设置了系统提醒。
以后要给学校的每一位老师过生日，体现出学校的人文关怀，这样肯定可以让老师们对于学校的忠诚度提高。
同样，其他非教师员工也应该享受生日庆祝待遇。
林平又想了想，也可以让每个班的老师记下自己班同学的生日，然后班级里组织一下利用晚自习或者什么时间给孩子们过生日，这也是学校文化和班级文化的一种。
每个人一年只能过一次生日，能够在学校里在班级里和大家一起过生日，那种氛围肯定和自己在家过生日不同。会带给学生们更多的感动和更深的记忆。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之教师。】
内容：由学校组织给老师过生日，老师、员工一起庆祝，并让班上的孩子一起给老师过生日送生日祝福。
福利：发放生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之非教师员工。】
内容：由学校组织给员工过生日，老师、员工一起庆祝。
福利：生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠国希望学校文化建设——生日文化之学生。】
内容：由老师统计自己班级学生的生日，然后班上的同学一起为过生日的同学庆祝生日。生日在假期的顺延到开学时补过。
时间：晚自习时间，不可超过一节课。
流程：
（1）由其他同学为过生日的同学出黑板报。
（2）过生日的同学上讲台，其他同学一起为他唱生日歌。
（3）其他同学为过生日的同学送上生日祝福。
（4）老师送上生日祝福。
（5）过生日的同学发表感言。
有利于：
（1）促进班级文化建设和班级和谐。
（2）促进同学之间的感情。
（3）促进学生们的演讲交流能力。
学校福利：忠国希望学校会为每位“小寿星”准备一张免费的价值十元的商品兑换券，可以去小卖部兑换总价值不超过十元的商品。也可以抵扣十元，多余的部分由学生自己出钱。
林平将这些内容写在了纸上，打算趁着明天给张易鹏过生日的时候发给每位老师，让他们去践行这些措施。
过了一会儿，张易鹏推开门大大咧咧的走了进来，手上拿着张纸开心的说道：“老林，那啥，运动会的项目我都写好了。”
林平看着张易鹏笑着说道：“你以后得敲门啊，咱俩倒没什么事，但是碰上别人，你不敲门顺手推门形成习惯可不好。”
张易鹏一愣，然后笑着说道：“对对对，太高兴了我，得意忘形，嘿嘿。”
张易鹏把手上的纸递给了林平：“老林，你看看，这是我规划的运动会体育项目和比赛流程，你看看还有什么需要添加的或者修改的。”
林平看着张易鹏递过来的纸忍不住皱起了眉头。
张易鹏一看林平那表情赶忙问道：“怎么，老林，我这规划不合适吗？”
林平摇了摇头开着玩笑说道：“不是，是你这字也太丑了吧，看得我眼疼。”
张易鹏听了后笑了其起来：“哈哈，从小字就丑。我还以为你皱眉头是因为内容不好，没想到你竟然吐槽我的字。”
说归说，张易鹏的这份运动会项目规划书做得不错。
在这份规划书里，张易鹏设计了篮球比赛、羽毛球比赛、长跑、短跑、接力跑、跳远等传统的基本的体育项目。
接着在林平把每个项目的奖励写了上去。
按照张易鹏的规划，因为一到四年级的学生太小，身体发育欠佳，长得不高，并不适合打篮球赛，所以排除在此次篮球赛之外。篮球赛只有五、六年级和初中部三个年级的学生参加。
【篮球比赛规划】
内容：五六年级两个班的学生合在一起成为小学部选出五位学生参加篮球比赛，初一、初二、初三以班级为单位，每个班选五位同学参加。
然后实行单循环制，考虑到学生们的体力问题，每个班级与其他班级各打一个半场，根据胜负关系排出名次，然后前两名再打一个整场，决出冠军。
奖励：
冠军队伍：三十元小卖部兑换券和奖状
亚军队伍：二十元小卖部兑换券
季军队伍：十元小卖部兑换券
殿军队伍：十元小卖部兑换券
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