在坦克的尺寸上，他也采用了59式坦克的车宽（带裙板）：3.3米，车长（无炮管）：6.2米，车高（至炮塔顶）：2.2米，炮塔是开放式的，就是有炮盾的，主炮手必须站着半截身体露出坦克顶部，因此，主炮手必须带钢盔、板甲披肩，护住头肩，防止敌军箭失射击。坦克炮是他重新设计的60mm佛郎机，炮塔可人工360度旋转。
车厢使用柞木板，因为柞树有与柚木差不多的特点，材质致密，被炮击中后木屑少，但却比柚木便宜了许多，又产自辽东，没有数量限制。
柞木板外覆板甲用钢板，因为板甲用钢板是大量生产，价格上便宜，且再加上柞木板，基本能扛住火铳子弹的近距击击穿。钢板外涂草原型迷彩，以绿色为主，辅以棕色及其它颜色。
……
朱慈烺重新设计了一款60mm佛郎机作为坦克炮，而之所以使用60MM口径，是因为可使用60mm迫击炮的子药，减少了后勤供应压力。配六个子铳，可预先装填好弹药备用，战斗时由车厢内的副炮手轮流装入母铳传递给主炮手发射，因而提高了发射速度。
此年代葡萄牙的佛郎机多为舰上使用。除葡萄牙外，德意志、英、西、意等国都有装备。其特点为：
1、身管长，约5~6尺，初速较大，威力大；
2、装弹室大，有一个宽肩形敞口装弹室，长度约为炮身长的1/3~1/4，宽度约口径2倍，利于安放子炮和提高射速。
3、管壁厚，较安全（铸钢比铸铁要薄一些，重量下降）；
4、采用子炮，（弹筒式炮弹前身，可事先装药，轮流发射。）
5、安装了瞄准具。（照门，准星）
6、制造时注意了子炮和母炮之间的气密，使其贴切相嵌，减少了火药气体外泄。
当时的欧洲殖民冒险家们普遍使用了这种武器，在征服美洲和侵略东方的过程中都将其持为利器！
明廷对佛郎机炮是十分重视的，且仿制的火炮各种规格齐全，仅嘉靖年间，兵仗局，军器局和边关驻军就制造了大样佛郎机、中样佛郎机、小样佛郎机，骑兵佛郎机，佛朗机式流星炮、百出佛郎机、万胜佛郎机、连珠佛郎机、无敌大将军炮、钢发贯等十多种，总数达三、四万门之多，分别用作舰炮，城防炮、战车炮、野战炮、步兵枪、骑兵枪，成为明军的主要装备之一。
第二天，朱慈烺即带着李宝其及其十来个徒弟，去到了篱笆院，开始制作。
而朱慈烺之所以有此闲心亲手制作，因为他在等，等待那两艘新舰下水和郑芝龙派来的海军将领们的到来。
七位世界级天才，听说陛下又要搞新玩具，立马都围了过来，一边看一边讨论、并不断向朱慈烺请教。
看着弟子们如此好学，朱慈烺心头暖和，有问必答，有疑必解，并且把坦克各种零部件进行分组划分，由弟子们分头负责监督制造。
……
其实，朱慈烺也明白蒸汽坦克这个玩具实用性不高，但他也没有指望蒸汽坦克能象二战一样成为陆战之王。
整个二战时期决定胜负的仍旧是地面上的作战，陆军仍旧是绝对的主力，当然后期英美盟国强大的战略空军也已经开始左右地面作战的胜负。
那么衡量一支陆军战斗力的强弱的重要标准就是坦克的数量，拥有更多坦克的一方意味着拥有更强的进攻能力。
但是坦克并不只是一种进攻性武器，在防御中同样拥有不可替代的作用，对付敌方坦克最有效的武器就是坦克，反坦克炮等防御性的反坦克武器无法完全替代坦克。
所以坦克对于军队的攻防两端都起着关键性的意义，双方都千方百计的摧毁对方的坦克部队从而获取战场的主动权。
坦克是最强肉盾，血厚防高，伤害中等还带威吓恐惧，远距攻击直接开炮打人，近战移动射击还能为后排火枪兵提供掩护，最主要的还不怕骑兵冲破坦克的防线。
而朱慈烺真正的目的是把它当作“火车头”使用，一辆坦克可以拖拉一长串马车、火炮，并且他主要是在草原上使用的，是为了征服北方游牧民族包括满清、中亚、西亚骑兵而设计，所以，他在设计时，就针对草原战场特点进行了侧重，不追求速度，而是追求力量，能负重、多拉不需快跑。
如此庞大的钢铁怪物，若再拉上一个升空的气球，定能给予草原牧民强烈的威吓恐惧的心理暗示作用。
为了增加威吓作用，朱慈烺又让李宝其打造了能发出尖啸的怪鹫——Ju87一样尖啸的铜制汽笛喇叭。打不死你，也能吓死你，至少能让敌军战马崩溃逃窜，那你还打个屁！
为了能起到良好的作用，每辆坦克上竟然还安装了两个这样的汽笛喇叭。尼玛，真想吓死人不偿命啊！
……
十天，十天时间朱慈烺几乎成了两点一线的上班族，一直按照正常上下班点、每天准时来篱笆院“上班”，期间，他又趁着空闲时机看了看焦勖的化学实验室。
化学实验室是一处远离其他实验室小耽的一处独立小院子，之所以离其他实验室，全因为化学实验室，那刺鼻的味道让其他学生都不愿意走近二十米以内，可是出奇的是焦勖和跟着他的七八个学生却对化学实验甘之如怡，在自学了化学科学初一教材后，他们就对实验产生了极大兴趣。由于气味太刺鼻，所以，朱慈烺曾强令进入实验室人员都必须带口罩，所以，朱慈烺进来后，看了半天才看出谁是焦勖。
对于学生们痴迷化学的态度，朱慈烺是相当支持的。为了让他们真正热爱化学，今后向这条道路发展，朱慈烺甚至决定带着他们进行化学实验。
朱慈烺将自己知道的那些化学知识倾囊相授，并尽最大努力让他们参与到化学实验中，学生们也非常机灵，悟性很高，很快就将烧杯、烧瓶、天平、滴定管等器械用得有模有样了。
没有各种化学试剂，进行化学实验非常困难，朱慈烺就想办法指导学生们自己制取化学试剂。
硫酸和烧碱是最重要的化学试剂，可是在明末却没有地方去购买，（实际上是有的，太平府制作出来的，只是朱慈烺想让学生们养成自己动手从头做起的好习惯），为此朱慈烺设计了一个密闭火炉，通过封闭焚烧黄铁矿石，将其中所含的硫变成二氧化硫，再用水吸收就得到了硫酸。
至于烧碱的制取也不算困难，将外面可以买到的土碱进行过滤精炼，然后将溶液与熟石灰混合。等到反应完成之后，过滤掉其中的残渣，就得到了烧碱溶液。
有了这两种最至关重要的化学试剂，朱慈烺得以慢慢制取其他所需的化学药剂，化学实验室越来越名副其实了。
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